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ALGO FUNDAMENTAL EN PREESCOLAR Y EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS ES LA EVALUACION FORMATIVA, ES DECIR MEDIR LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA INTERVENCION DOCENTE EN EL NIVEL DE COMPETENCIA DE LOS ALUMNOS, DE TAL FORMA QUE, DE ACUERDO A LAS NECESIDADES VISUALIZADAS SE PLANTEARAN NUEVAS ESTRATEGIAS DE ACCION PARA PROPICIAR QUE LOS NIÑOS CONSTRUYAN ESAS CAPACIDADES, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE REQUIEREN PARA ENFRENTAR EXITOSAMENTE LOS RETOS DE UNA ENSEÑANZA EN OTRO NIVEL. DIARIAMENTE LOS NIÑOS SON CONFRONTADOS PARA QUE ANALICEN LO QUE APRENDIERON, LO PONGAN EN CONTEXTO Y PUEDAN REFLEXIONAR ACERCA DE LA TAREA REALIZADA. NO SOLO SIRVE PARA QUE COMO EDUCADORAS PODAMOS RETROALIMENTAR NUESTRA ACCION DOCENTE SINO ADEMAS PERMITE QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN COMPETENCIAS DIVERSAS, PERO PRINCIPALMENTE LAS REFERENTES A LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, ESTE ULTIMO ESPECIFICAMENTE EN RELACION CON LA AUTOESTIMA, LA AUTOIMAGEN, EL AUTOCONCEPTO, LA SOCIALIZACION Y LA AUTONOMIA.
