lunes, 15 de febrero de 2010
FESTEJAMOS A LA MAESTRA MARI NUESTRA DIRECTORA SIEMPRE ELEGANTE
SE INVITO A ALGUNOS PADRES DE FAMILIA A BAILAR CON NUESTRA DIRECTORA UN VALS Y TAMBIEN PARTICIPARON LOS NIÑOS
sábado, 13 de febrero de 2010
viernes, 12 de febrero de 2010
martes, 2 de febrero de 2010
jueves, 21 de enero de 2010
martes, 19 de enero de 2010
miércoles, 13 de enero de 2010
LABORATORIOS DE "CUENTA CUENTOS"
Estimados padres de familia y niños, esta semana y la próxima estaremos trabajando en cada uno de los laboratorios con cuentos diversos, nuestro objetivo principal es que los niños se familiaricen con la palabra escrita y que desarrollen habilidades del pensamiento que tienen que ver con la lectura como la inferencia (sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa), predicción (conjetura algo que ha de suceder en base al análisis de hechos) y anticipación (un proceso de evaluación cognitiva que prevee las consecuencias que un acontecimiento dado provocará en el individuo, sobre la base de la experiencia y otras fuentes de conocimiento), entre otras.
La tarea para los padres es leerles cuentos todos los dias y cuestionar a los niños diariamente para conocer que cuento les leyeron en la escuela y que aprendieron.
lunes, 11 de enero de 2010
miércoles, 30 de septiembre de 2009
NUESTRA SITUACION DIDACTICA
CADA UNO DE LOS LABORATORIOS SE ENCUENTRA REALIZANDO LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE NUESTROS NIÑOS, DE TAL FORMA QUE, A PESAR DE QUE LAS CLASES SON COLECTIVAS, LAS COMPETENCIAS DE CADA UNO DE LOS ALUMNOS SON PUESTAS EN JUEGO Y MOVILIZADAS EN EL PLANO INDIVIDUAL, DESDE LA PERSPECTIVA SOCIAL CON EL FIN DE DETERMINAR QUE ES LO QUE PUEDEN HACER Y QUE NECESITAN, ASI COMO LAS EXPERIENCIAS QUE CADA UNO TIENE DE SU HOGAR Y QUE AL COMPARTIRLAS EN CLASE PERMITIRAN, PRECISAMENTE LA SOCIALIZACION DEL CONOCIMIENTO.
EN ESTOS MOMENTO EN LAS AULAS SE ESTAN ABORDANDO CONTENIDOS DEL CAMPO FORMATIVO DE DESARROLLO FISICO Y SALUD ESPECIFICAMENTE EN EL ASPECTO DE SALUD EN TODO LO RELACIONADO AL CUIDADO PERSONAL, HIGIENE, ALIMENTACION, ETC. CON EL FIN DE QUE LOS NIÑOS SE CONOZCAN, APRENDAN MAS SOBRE SU CUERPO, COMO FUNCIONA Y QUE NECESITA PARA FUNCIONAR MEJOR.
CABE DESTACAR QUE LA ESTRATEGIA PRINCIPAL ES EL JUEGO Y EL MOVIMIENTO ASI COMO EL APRENDIZAJE ACTIVO QUE IMPLICA QUE LOS NIÑOS UTILICEN TODAS SUS CAPACIDADES, HABILIDADES Y DESTREZAS ENFRENTANDO NUEVOS RETOS COGNOSCITIVOS, FISICOS, SOCIALES O AFECTIVOS EN DONDE TENDRAN QUE PONER EN PRACTICA COSAS NUEVAS .
ASI QUE SI LOS PADRES QUIEREN COLABORAR LO PUEDEN HACER AYUDANDO A LOS NIÑOS A POCO A POCO IR TOMANDO LA RESPONSABILIDAD DE SU CUIDADO PERSONAL, LA POSIBILIDAD DE ELEGIR COSAS COMO SU ROPA INTERIOR O EL SUETER, ETC. QUE APOYEN LA CONSTRUCCION DE SU AUTONOMIA QUE ES LA CAPACIDAD DE TOMAR DECISIONES, ELEGIR, OPINAR, ETC., LIBREMENTE SIN LA PRESION O AUTORIDAD DE LOS DEMAS.
sábado, 19 de septiembre de 2009
lunes, 7 de septiembre de 2009
viernes, 4 de septiembre de 2009
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