ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA

LA MAESTRA MARGARITA NUESTRA ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN FÍSICA ESTA INCLUYENDO DENTRO DE SUS ACTIVIDADES ALGUNAS ENCAMINADAS A FAMILIARIZAR A LOS NIÑOS CON LOS DEPORTES, EN ESTE CASO AL VOLEIBOL. LOS ALUMNOS COMPRENDIERON ALGUNOS TERMINOS DE ESTA DISCIPLINA. FELICITAMOS A NUESTROS MAESTROS DE EDUCACION FISICA Y CANTOS Y JUEGOS QUE SIEMPRE SE PREOCUPAN POR CREAR SITUACIONES DESAFIANTES Y DIVERTIDAS PARA QUE NUESTROS ALUMNOS DESARROLLEN DIVERSAS COMPETENCIAS.

VIDEO DE UN CONCIERTO

EL MAESTRO CARLITOS LES MOSTRO A TODOS LOS NIÑOS DEL JARDIN UN VIDEO DE UN CONCIERTO DE ORQUESTA PARA QUE IDENTIFICARAN LOS INSTRUMENTOS, TAMBIEN UN CONCIERTO DE LUCIANO PAVAROTTI CON LA INTENCIÒN DE QUE OBSERVARAN LA ACTITUD DE LOS INVOLUCRADOS EN DE ESTE TIPO DE DISCIPLINAS.
EL MAESTRO DESTACÓ VARIOS INSTRUMENTOS DE CUERDAS, LOS TAMAÑOS Y DISPOSICIÓN DENTRO DE LA ORQUESTA

HOMENAJE Y DESFILE

IRMA CON NUESTRO QUERIDO COMPAÑERO: RICKY, SU HIJO

 

EN EL RESTAURANT LOS OLIVOS DONDE COMPARTIMOS GRATOS MOMENTOS

ACTUARON LA ORQUESTA Y EL CORO DE NUESTRO JARDIN DIRIGIDOS POR EL MAESTRO CARLOS HERERA HERRERA

EXCELENTE ACTUACION DEL GRUPO DE DANZA RITMICA DE LA ESCUELA NIÑOS HEROES DE RIO BLANCO

ENSAYANDO LA ORQUESTA Y EL CORO

EXCELENTE TRABAJO DE NUESTRO ARTISTA:

EL MAESTRO CARLOS HERRERA HERRERA

IMAGENES DE LA MISA EN LA IGLESIA DE SANTA MARIA

CON FAMILIARES, PERSONAL DOCENTE/APOYO Y AMIGOS.

ESPERANDO EN EL TEATRO LLAVE

FESTEJAMOS A LA MAESTRA IRMA MONROY

NOS REUNIMOS GUSTOSOS TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL JARDIN DE NIÑOS "MANUEL M. OROPEZA" PARA RENDIR UN MERECIDO HOMENAJE A LA MAESTRA IRMA ORTEGA MONROY Y MANIFESTARLE NUESTRO AGRADECIMIENTO POR TODA LA CALIDEZ HUMANA QUE DURANTE SU CARRERA COMO EDUCADORA Y DIRECTORA TUVO CON TODOS Y CADA UNO DE NOSOTROS.

DICHO TRIBUTO INICIO CON UNA MISA EN LA IGLESIA DE SANTA MARIA, CONTINUÓ CON UN ACTO LITERARIO MUSICAL EN EL TEATRO LLAVE Y CULMINO CON UNA COMIDA EN EL RESTAURAT LOS OLIVOS DEL CENTRO DE NUESTRA CIUDAD DE ORIZABA.

TODO EL PERSONAL DE NUESTRA INSTITUCIÓN ESTA ORGULLOSA NO SOLO DE LA CALIDAD DE LA MAESTRA COMO PERSONA, SINO ADEMAS DE SU PROFESIONALISMO Y COMPROMISO CON LA EXCELENCIA EN EL DESEMPEÑO DOCENTE Y EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DEL NIVEL DE PREESCOLAR.

CABE HACER MENCION UNA VEZ MAS QUE LA MAESTRA IRMA SE ATREVIO A DESAFIAR LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS PROPIOS DE UN DETERMINADO PROGRAMA, (QUE EN ESE ENTONCES ERA EL PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 1992) SE DECIDIÓ A EMPRENDER ACCIONES VISIONARIAS, RETADORAS Y DESAFIANTES AL SISTEMA PERO CON LA CLARA CONVICCIÒN DE QUE DARIAN COMO RESULTADO LA EVOLUCIÓN DE NUESTROS ALUMNOS, EL DESARROLLO INTEGRAL Y EQUILIBRADO PERTINENTE CON LA REALIDAD DE NUESTRA COMUNIDAD, PUES LO QUE UTILIZABAMOS CON NUESTROS ALUMNOS RESULTABA INSUFICIENTE Y REQUERIAMOS EMPRENDER ESTRATEGIAS DISTINTAS. SI BIEN ES CIERTO BASADAS EN LA INVESTIGACIÓN Y EL CONOCIMIENTO, TAMBIEN LO ERA QUE REQUERIAN LA VALENTÍA NO SOLO PARA INICIARLO, SINO ADEMAS PARA CONTINUARLO Y DEFENDERLO ANTE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS, QUE DICHO SEA DE PASO MOSTRARON EMPATIA HACIA LOS PLANES DE LA MAESTRA IRMA.

LO ESENCIAL ES QUE SIN LA VISION DE LA MAESTRA Y SIN SU ESPECIAL ENTUSIASMO NADA DE LO PLANIFICADO HUBIERA TENIDO ECO Y POR CONSIGUIENTE HUBIERA QUEDADO EN PROYECTO.

EL ESPACIO EN ESTE BLOG RESULTA INSUFICIENTE PARA ENUMERAR LAS INCONTABLES SITUACIONES EN QUE LA MAESTRA INTERVINO NO SOLO PARA HACER DE NUESTRO JARDIN UNA ESCUELA DE CALIDAD SINO TAMBIEN DE PERMEAR Y MEDIAR DE MANERA EFECTIVA ENTRE PADRES DE FAMILIA, MAESTROS Y COMUNIDAD. SU PREOCUPACION FUE MAS ALLA DE LO COTIDIANO, SE ATREVIO A PENSAR, VISUALIZAR Y ACTUAR PARA LOGRAR UNA META: SER LOS MEJORES SEGUN NUESTRA CAPACIDAD.

NO SOLO LOGRO LO DESEADO Y PROGRAMADO CON CRECES SINO ADEMAS SOBRE LA MARCHA DESCUBRIO EL POTENCIAL DE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DE SU PERSONAL Y LO SUPO CANALIZAR DE FORMA EFICAZ, DE TAL FORMA QUE LAS RELACIONES HUMANAS MEJORARON, SE INTEGRÓ UN EQUIPO BASADO EN LA COOPERACION, LA TOLERANCIA Y EL RESPETO Y ESTO TUVO REPERCUSIONES EVIDENTES EN EL DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS Y LA INTERACCION CON PADRES DE FAMILIA.

NOS RESTA COMENTAR QUE EMPRENDEMOS CAMINOS DISTINTOS, PERO QUE EN ESA SENDA CONTINUAMENTE IREMOS APLICANDO LO QUE EN NUESTRA RELACIÓN APRENDIMOS: "NO PASA NADA", ES DECIR QUE HAY QUE TOMAR LAS COSAS CON CALMA, CONFIAR EN QUE HAY ALGO MAS GRANDE QUE NOSOTROS Y QUE ESTAMOSEN SUS MANOS COMO LO MAS IMPORTANTE. ASÍ QUE DEJEMOS QUE LAS PREOCUPACIONES VAYAN DISMINUYENDO.

FINALMENTE AGRADECEMOS PROFUNDAMENTE LAS MUESTRAS DE APOYO Y LAS MANIFESTACIONES DE AFECTO QUE TUVIERON CON NUESTRA DIRECTORA: PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS. DIRECTORAS Y PERSONAL DOCENTE, ASESORES TECNICOS, NUESTRA SUPERVISORA SOFIA SOLIS MORAN, LAS DIRECTORAS Y MAESTRAS JUBILADAS ENTRE OTRAS PERSONAS MAS INCLUYENDO A TODA LA FAMILIA MONROY, ORTEGA Y VELASCO.

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ENSAYANDO EL CANTO

EL MAESTRO CARLOS SE ENCUENTRA ENSAYANDO ARDUAMENTE PARA EL FESTEJO DE LA JUBILACION DE LA MAESTRA IRMA ORTEGA NUESTRA QUERIDA DIRECTORA.

REUNIONES SEMANALES

CONTINUAMENTE NOS ESTAMOS REUNIENDO (DOS VECES POR SEMANA) PRINCIPALMENTE PARA  ANALIZAR DIVERSOS AUTORES PARA INCREMENTAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES Y DE ESTA FORMA BRINDAR UN MEJOR SERVICIO Y UNA MEJOR ATENCIÓN A NUESTROS ALUMNOS. 

NUESTRA REUNION DE PLANEACION

COMO PARTE DE NUESTRO PLAN DE MEJORAMIENTO ACTUAL ESTAN CONTEMPLADAS REUNIONES PERIODICAS DE PLANEACION DONDE CADA UNA DE LAS EDUCADORAS PLATICA CON TODO EL PERSONAL PARA ELEGIR LAS ACTIVIDADES, CONTENIDOS, MATERIALES, ETC., ADECUADOS PARA MOVILIZAR LAS COMPETENCIAS DE NUESTROS ALUMNOS EN LOS SEIS CAMPOS FORMATIVOS QUE ABARCA NUESTRO PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR. CON LA FINALIDAD UNICA DE ELEVAR LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS DOCENTES PRESTADOS EN NUESTRA INSTITUCIÓN.

EMOTIVA COMIDA PARA NUESTRA DIRECTORA

NUESTRA MUY QUERIDA DIRECTORA -HASTA EL DIA DE AYER- LA MTRA IRMA ORTEGA MONROY ENTREGO TODA LA DOCUMENTACION Y NUESTRO JARDIN A SU CARGO A LA SUPERVISORA DE LA ZONA 107 ORIZABA JARDINES LA MTRA. SOFIA B. SOLIS MORAN, HECHO POR EL CUAL AL FINALIZAR LA JORNADA ESCOLAR FAMILIARES COMPAÑEROS Y AMIGOS LE DIMOS UNA GRATA SORPRESA AL DESPEDIRLA DE LAS INSTALACIONES Y DE SU CARGO, (MAS NO DE NUESTROS CORAZONES PUES SIEMPRE SERA PARA NOSOTROS NUESTRA DIRECTORA MAS QUERIDA).
VALE HACER MENCION QUE DURANTE SU ADMINISTRACION EL JARDIN AVANZO MUCHO EN CUANTO A INFRAESTRUCTURA Y ACTUALIZACION DOCENTE, PUES ACTUALMENTE SOMOS UN JARDIN A LA VANGUARDIA EDUCATIVA Y PEDAGOGICA , HECHO QUE NO HUBIERA SIDO POSIBLE SIN LA VISION DE NUESTRA DIRECTORA QUE SE ATREVIO A DESAFIAR LOS CONVENCIONALISMOS DE LA PLANEACION Y SE AVENTURO EN UNA CRUZADA PARA CONSOLIDAR UN PROGRAMA QUE APENAS ESTABA EN PROYECTO PILOTO.
JAMAS OLVIDAREMOS QUE NUESTRA INSTITUCION ES LO QUE ES GRACIAS A SU VALIENTE LIDERAZGO E INTERVENCION.
ENHORABUENA NUESTRA AMADA IRMA, EMPRENDES UN NUEVO PROYECTO DE VIDA Y SABEMOS QUE SERA EXITOSO COMO TODO LO QUE TU HACES.

LA EVALUACION

ALGO FUNDAMENTAL EN PREESCOLAR Y EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS ES LA EVALUACION FORMATIVA, ES DECIR MEDIR LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA INTERVENCION DOCENTE EN EL NIVEL DE COMPETENCIA DE LOS ALUMNOS, DE TAL FORMA QUE, DE ACUERDO A LAS NECESIDADES VISUALIZADAS SE PLANTEARAN NUEVAS ESTRATEGIAS DE ACCION PARA PROPICIAR QUE LOS NIÑOS CONSTRUYAN ESAS CAPACIDADES, HABILIDADES Y ACTITUDES QUE REQUIEREN PARA ENFRENTAR EXITOSAMENTE LOS RETOS DE UNA ENSEÑANZA EN OTRO NIVEL. DIARIAMENTE LOS NIÑOS SON CONFRONTADOS PARA QUE ANALICEN LO QUE APRENDIERON, LO PONGAN EN CONTEXTO Y PUEDAN REFLEXIONAR ACERCA DE LA TAREA REALIZADA. NO SOLO SIRVE PARA QUE COMO EDUCADORAS PODAMOS RETROALIMENTAR NUESTRA ACCION DOCENTE SINO ADEMAS PERMITE QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN COMPETENCIAS DIVERSAS, PERO PRINCIPALMENTE LAS REFERENTES A LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL, ESTE ULTIMO ESPECIFICAMENTE EN RELACION CON LA AUTOESTIMA, LA AUTOIMAGEN, EL AUTOCONCEPTO, LA SOCIALIZACION Y LA AUTONOMIA.

VISITA AL LABORATORIO PARTIDA

VISITAMOS EL LABORATORIO DE PARTIDA, LOS QUIMICOS NOS RECIBIERON MUY BIEN, EXPLICARON ALOS ALUMNOS QUE HACEN EN UN LABORATORIO Y LOS INSTRUMENTOS QUE UTILIZAN. SE INTERESARON MUCHO Y PUSIERON MUCHA ATENCION, SOBRE TODO CUANDO LES COMENTARON QUE MUCHAS PERSONAS TIENEN MIEDO SIN RAZON PUES QUE TE SAQUEN SANGRE NO DUELE MUCHO SINO QUE ES COMO UN PIQUETE DE MOSCO.

CADA QUIEN SE CARACTERIZO DE MUERTO

ACTUANDO COMO MUERTOS VIVIENTES

FUNCION DE MIMOS

EL LABORATORIO DE TEATRO  PRESENTÓ UNA MUESTRA REPRESENTATIVA DE LAS ACTIVIDADES QUE CADA UNO DE LOS GRADOS Y GRUPOS REALIZÓ EN EL LABORATORIO DE TEATRO QUE ES UN ESPACIO VITAL PARA QUE LOS NIÑOS REPRESENTEN SUS IDEAS SENTIMIENTOSY EMOCIONES DE LA MANERA ADECUADA Y, SOBRE TODO, PARA DESARROLLAR SUS CAPACIDADES DE REPRESENTACIÓN Y JUEGO SIMBOLICO QUE LOS PREPARA PARA PODER IMAGINAR Y EVOCAR IDEAS SIN NECESIDAD DE ESTARLAS VIENDO, ALGO ESENCIAL PARA LA ESCRITURA, LA LECTURA Y EL PENSAMIENTO MATEMATICO EN GENERAL.