Nuestro jardín va un paso más allá pues promueve la interacción entre niños de diverso nivel de desarrollo lo que permite que se establezcan zonas de desarrollo próximo, es decir que los niños puedan observar cómo resuelven los problemas sus compañeros y se esfuercen por tener las mismas capacidades, habilidades y actitudes. Por lo tanto en nuestra escuela no existen grados solamente grupos a los cuales llamamos laboratorios por qué son áreas donde los niños llegan a experimentar, observar, plantear hipótesis por medio del juego que es la actividad principal.
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